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万民消息 > 万民焦点
| Manmin News   No. 93 | HIT 14471 | DATE 2010-11-14
 
如今90后年轻人在使用什么语言说话?



在公交车或地铁里,常常很自然地听到穿着校服的学生们的对话。然而在他们的对话中有很多难懂的语言,甚至有许多羞于启齿的脏话,以致怀疑自己的耳朵。这些稚嫩的孩子们像使用形容词或感叹词一般轻松,随口说出隐语、俗语和不堪入耳的骂人脏话。


中、高中生说脏话已成瘾,小学生使用脏话却不懂其意

最近某电视台的“时事报道”节目中,赤裸裸地放映说脏话成瘾的学生们的形态,让观众着实惊讶。4名高中女生从日常的对话开始,涉及到谈论朋友、娱乐圈的艺人等,在45分钟极其平常的对话中,使用了约15种脏话,次数达到了248次之多。中学3年级的某男生看了自己在一天当中说103遍脏话的视频之后,马上从嘴里蹦出的又是脏话。像这样,说脏话已经习以为常,连小学生也不例外。对此,针对300名小学生进行了问卷调查,结果是:说脏话的小学生占96.6%,其中不懂其意就使用脏话的小学生占72.2%。

如今的学生们在日常生活中,很自然地使用着脏话。他们说脏话其实并不是为了故意伤害对方,而是不管心情好坏都在随便使用脏话。甚至有些学校正在流行“骂人比赛”,看谁骂的更毒辣。孩子们在学校或周边,和同龄人在一起的时候明明用很重的脏话相互交流着,然而回到家里,就若无其事地似的,从不使用脏话骂人。

青少年若不用脏话骂人,就容易受到周围同学们的排挤。通过电影、电视连续剧等大众媒体,脏话、低俗的语言直接进入到孩子们的日常生活当中。所以他们在具有匿名性保障的互联网上,大肆上传恶性帖子,却连一点罪恶感都没有。这就是掌管黑暗的路西弗的诡计。路西弗通过网络散播着属于它们的语言,以此来隔断青少年与家庭这一基本共同体的相互沟通,起到妨碍这些青少年成长为正常的社会人的作用,以致营造属于黑暗的文化。







语言是教养和人格的尺度,它具有拯救和毁灭生命的威力。

照着马太福音15章18节中 “惟独出口的,是从心里发出来的。”的话语一样,语言是一个人的内心的表现。人格是通过语言表现出来,因此语言又是那人的教养和人格的尺度。就算外表再英俊潇洒,但是从嘴里出来的言语却粗暴、污秽,那人就不再被人视为英俊潇洒之人。

而且,生死在舌头的权下。正如神是借着话语创造天地万物一样,善言具有拯救生命的大能,相反恶言具有破坏性和消极之能。这些是已经通过诸多实验得到证实的事实。种植花草或植物的过程中,常常对着说“我爱你”、“谢谢你”、“真幸福”等类似良言的话语,花草就会枝叶繁茂,反过来常常对着说“烦你”、“讨厌你”、“滚开”等恶言的话,花草成长速度相对便缓慢瘦弱。

属于无生物的水也有同样的反应。日本物理学家江本胜在《水知道答案》一书中写到:当听到爱和感谢以及祝福的良言,水就组成美丽晶体。相反,听到重伤的恶言,水的晶体就碎成不规则的丑陋的形态。

人也是如此,在成长过程中从周边的朋友那里,常常听到骂人脏话的孩子们,长大后身体疼痛、忧郁、不安、攻击性的几率将变得很高。那是因为连接人的左右大脑,保护大脑神经,叫做“髓鞘(myelin)”的组织受损引起的。如此以来,左脑和右脑不能很好地沟通,逻辑性和感性不能很好地协调。这类孩子一时看起来学习成绩良好,但是因为情绪不稳定的缘故,没过多久就会成绩下降,丧失社会性,自然就很容易被孤立。并且,语言暴力会起到情感调节作用的大脑边缘系变得异常活跃,使人的暴力性和攻击性大大增强。

青少年是我们的希望、未来,看到这样的青少年们竟然已被“脏话文化”所浸透的现实,不得不让人遗憾、心痛。然而要求这说脏话早已成瘾的学生们一夜之间改变恶习,只说善言,这无疑是不太现实的事情。但还是希望掀起一场改变自我的热潮,从家庭开始,使用赋有生命力的良言、祝福之言。为此一起分享7种语言使用指南。


第一、要说肯定的话;第二、要说信心的告白;第三、出口之前要再一次思想是不是必说之言;第四、没有比称赞与勉励的话更有效的“良药”;第五、带着爱心说的话,可以生出爱来;第六、要成为时常为儿女祷告的口;第七、靠祷告受到圣灵的主管后,再劝勉别人。



相互使用敬语的学生主日学校的学生们

“光燮弟兄,你觉得这想法如何?”

“是的,我也是跟京雅姊妹的想法相同。”

最近,本教会学生主日学校的学生们,连朋友之间也相互使用敬语对话。原因是:学生主日学校(校长金泰汉牧师)为了使万民的学生们在主里养成良好的说话习惯,相互尊重,成长为具备主的教训的社会一员,从10月中旬开始展开学生之间相互“使用敬语活动”。相互称呼“某某弟兄”、“某某姊妹”,使用敬语。又规定禁止使用“哥哥、姐姐、某某”等称呼和非敬语。教师们对学生们也使用敬语。学生们告白说:“自从开展 ‘使用敬语活动’以来,似乎朋友之间相互能更好地表达自己的情感。”

另一方面,学生主日学校嘱托青、壮年圣徒们:与学生们说话时,不要随意用非敬语。而是应该用敬语“某某学生,请如何如何做吧”来表达。




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